高中班主任班级建设思路 高三班主任工作计划
高中班主任班级建设思路
首先是班干的选任和培养。高中生有能力，有自主性，所以应该让学生自己管自己，选任一支优秀的班干队伍，并进行培养打造，会大大减少班主任的工作。
其次，明确班规。学生自己制定，自觉遵守，违者必罚，形成良好的班风。
再次，围绕爱国主义和集体主义进行活动创设。学生选择开展活动的主题，自己组织开展，教师给予帮助，增强班级的凝聚力。
小学六年级的班主任工作计划该怎么写
1家访-了解学生-了解家庭-方便日后沟通*列表 基本信息：电话住址工作主要谁带谁接送等 补充信息：孩子兴趣特长性格等（日后也可继续补充、修改，突发事件也可以写上应对方法，积累经验）
2备课-熟悉教材-熟悉学段要求-把握重点难点*做笔记年段、教学目标、教学内容、教学手段（课后做好反思、修改备课，争取每一次的课都有收获）
3规矩-养成习惯-互相熟悉-德育融入其中*制定班级公约主要是让孩子熟悉你的教学带班习惯，制定一些明确的奖惩制度（比如希望吃饭光盘、不浪费粮食。可以奖励光盘的孩子1枚笑脸章，每个月得到10枚以上奖章奖励小礼物或者奖励做小干部管理午餐之类的）班主任工作比较琐碎，很难说清，很多习惯要坚持，说到底可能就是和小朋友死磕到底。我也是没有做几年主任，在摸索中，希望对你有帮助。
班主任工作职责
1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况、思想品德情况、学习情况、身体情况以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级团、队组织，骨干队伍的组织和思想状况情况，并经常掌握发展动态。
2、组织管理班级集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：
⑴ 组织经常性的（可每周或隔周一次）班会课。
⑵ 组织学生参加全校、年级的活动。
⑶ 督促学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校的规章制度。
⑷ 督促学生上好正课、早读、自习课，了解学生的学习情况和问题。
⑸ 了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。
⑹ 与班委会、团、队干部讨论班级情况、问题和解决办法、措施。
⑺ 处理班内突发事件。
⑻ 阅看班级日志、学生周记等班内情况发展记录。
3、教育指导学生全面发展，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。
⑴ 教育学生热爱祖国，逐步树立为共产主义事业而奋斗的志向。
⑵ 教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
⑶ 教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动和军训及社会实践活动。协助学校贯彻实施《学校体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
积极完成学校安排的其他临时性工作。
⑷ 关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。
⑸ 鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。
⑹ 强化对学生的安全教育，增强安全意识，及时消除班级安全隐患，争创安全班级，保证学生的人身安全、财产安全。
⑺ 做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
⑻ 建立后进生档案，做好后进生转化和学生违法犯罪的监控工作。
4、协调教育力量，沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
5、制定班主任工作计划，检查计划执行情况，做好总结工作。
⑴ 班主任计划要以教育方针为指导，贯彻落实学校教育工作的计划和要求要注意符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。
⑵ 班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况，通过检查发现问题，及时作出调整。
⑶ 搞好学期、学年总结，通过总结，积累经验，找出工作规律，不断提高工作水平。
相关问答
1、问：高中班主任在进行班级建设时，应该关注哪些重点方面？
答：哦，这个嘛，高中班主任在班级建设上，首先得关注学生的思想教育，培养他们的集体荣誉感，要注重学生的学习习惯和方法，帮助他们提高成绩，班级纪律、同学关系、心理健康等方面也不能忽视，毕竟一个和谐、有爱的班级氛围对学生的成长很重要。
2、问：高三班主任的工作计划都有哪些重点目标和任务？
答：高三班主任的工作计划，首先得确保学生们在学业上取得好成绩，所以得制定详细的学习计划，监督他们的学习进度，要关注学生的心理压力，帮助他们调整心态，保持良好的精神状态，还得加强班级管理，确保班级纪律严明，要关注学生的未来发展，比如填报志愿、职业规划等方面，总之就是全方位为学生的成长保驾护航。
3、问：如何在高三年级营造一个积极向上的学习氛围？
答：嗯，这个嘛，首先得从班主任自己做起，要以身作则，给学生树立一个好榜样，可以通过举办各种主题活动，比如学习竞赛、励志讲座等，激发学生的学习热情，要鼓励同学们互相帮助，形成良好的学习氛围，适时给予学生表扬和鼓励，让他们感受到学习的成就感，这样就能营造出一个积极向上的学习氛围啦。
4、问：高三班主任在管理班级时，如何平衡严格与关爱？
答：哎呀，这个可是个技术活儿！高三班主任在管理班级时，要把握住严慈相济的原则，确实得严格要求学生，让他们养成良好的学习习惯，不能放松纪律，要关心学生的生活和学习，了解他们的需求，给予适时的关爱和支持，关键是要掌握好度，让学生既能感受到班主任的关爱，又能明白纪律的重要性，这样才能更好地管理班级。
