
教师职业道德原则具有以下性质:
1. 基准性 :教师职业道德原则是对教师职业道德要求的高度概括,是评价教师职业行为的道德标准。
2. 本质性 :它反映了教师这一职业最根本的道德要求,是教师在教育活动中处理问题和进行道德修养必须遵循的主要规则。
3. 稳定性 :教师职业道德原则具有一定的稳定性和持久性,它伴随教师的职业生涯,需要教师在实践中不断学习和提升。
这些性质共同构成了教师职业道德原则的核心,指导着教师在教育职业活动中的道德行为
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